Osnivač Tabere Straja – FODORAN MARIUS DAN – Doktorska teza

FODORAN  MARIUS DAN

DOKTORSKA TEZA

„KONCEPTUALNA I PRAKTIČNA OPTIMIZACIJA METODOLOGIJE PODUČAVANJA ALPSKOG SKIJANJA U STARIJEM PREDŠKOLSKOM UZRASTU”

NAUČNI RUKOVODILAC:

PROF. UNIV. DR NEAMȚU MIRCEA

Bukurešt

2019

UVOD

Mesto i značaj teme u Nauci o sportu i fizičkom vaspitanju

Skijanje je, na svetskom nivou, danas dostiglo apsolutno impresivnu popularnost, budući da je, prema statistikama planinskih odmarališta, najpopularniji zimski sport, zahvaljujući jedinstvenim osećajima i doživljajima koje pruža onima koji ga upražnjavaju. Mogućnost slobodnog izražavanja i interakcije s prirodom pomaže poboljšanju kako fizičkog tako i psihičkog zdravlja, zbog čega je jedna od glavnih aktivnosti tokom zimskih raspusta i za stanovništvo Rumunije.

Nacionalne škole skijanja s tradicijom na međunarodnom planu ulažu vrlo mnogo resursa u istraživanje i u izradu metodskih sistema u skladu s novim materijalima i opremom. Primer može biti Francuska škola skijanja koja 2017. izrađuje novi metodski sistem i uvodi različite sisteme delovanja u učenju i dva testiranja za instruktore skijanja, Eurobezbednost i Eurotest, koji im pružaju pravo pristupa nivou I i time pravo na slobodno bavljenje. Metodologija podučavanja predstavlja glavno „oružje” koje instruktori skijanja koriste radi učenja, poboljšanja i usavršavanja tehnike, u najkraćem mogućem vremenu i u bezbednim uslovima, u skladu s aktuelnim zahtevima.

S tog stanovišta, želimo da istraživanje bude poziv upućen instruktorima skijanja radi proučavanja i primene u okviru časova koji se odvijaju na stazama u našoj zemlji.

Aktuelnost teme

Sada više ne možemo govoriti samo o skijanju, već o sportovima klizanja po snegu kao aktivnostima slobodnog vremena, zahvaljujući mnoštvu opreme i višestrukim mogućnostima upražnjavanja. Novi elementi koji se pojavljuju dobrodošli su u svetu snežnih sportova, istovremeno donoseći velike izazove instruktorima koji podučavaju ove sportove.

Iz smelih poduhvata nekih ljubitelja skijanja i uz podršku velikih proizvođača sportske opreme nastale su i druge varijante skijanja: off-piste skijanje, akrobatsko skijanje, freestyle skijanje, ski-tura, monoski, big foot skijanje itd.

Škole skijanja u planinskim odmaralištima pružaju mogućnost upražnjavanja skijanja u organizovanom okviru, pridajući značaj odnosu između sporta i turizma.

Broj osoba koje uče da skijaju u Rumuniji na organizovan način porastao je poslednjih godina prema statistikama skijaških odmarališta. Istovremeno je porastao i broj instruktora koji se uspešno integrišu na tržište rada, u nove škole skijanja.

Obrazloženje izbora teme

Odabrao sam temu pod naslovom „Konceptualna i praktična optimizacija metodologije podučavanja alpskog skijanja u starijem predškolskom uzrastu” pre svega zato što sam osnivač privatne škole skijanja i snoubordinga sa 45 instruktora. Većina klijenata je uzrasta između 5 i 7 godina, a nedostatak ažurirane i uzrastu prilagođene metodologije podučavanja dovodi do formiranja pogrešnih navika. Organizujem kampove skijanja i nutricionizma za predškolce u planinskom odmaralištu Straja s preko 500 učesnika svake godine, imajući na raspolaganju privatnu stazu za početnike i pokretnu traku.

Posmatrano sa stanovišta instruktora, podučavanje alpskog skijanja jeste zadatak koji podrazumeva veliku odgovornost zbog rizika od nezgoda koji postoji na svim nivoima obuke. Predškolci brzo mogu izgubiti interesovanje za časove, a motivacija se može postići uz pomoć igara i bajki koje ih mogu zadržati zaokupljene na stazi i do tri sata po sesiji.

U ovom radu želim da istaknem značaj izrade metodologije podučavanja skijanja kroz igru kod dece uzrasta između 5 i 7 godina. Ideja od koje sam pošao jeste da bi rano i pravilno učenje i obuka, prilagođeni novim uslovima, povećali kvalitet tehnike skijaša u Rumuniji.

Značaj teme proizlazi iz potrebe za konceptualnom i praktičnom optimizacijom metodologije podučavanja skijanja u Rumuniji, što nameću aktuelni zahtevi rumunskih rekreativnih i takmičarskih skijaša i nova oprema i instalacije za penjanje na staze.

Kroz ovo istraživanje želim da poboljšam svoju naučnu i praktičnu kompetenciju u pravcu vođenja časova za predškolce i da ove novine podelim s instruktorima koje vodim.

Uzimajući u obzir iskustvo najstarijih škola skijanja na svetu i stručnjaka iz Rumunije, sabrano s mojim iskustvom stečenim kao takmičarski skijaš, instruktor skijanja, trener performansi, apsolvent eurotesta i kursa eurobezbednosti u okviru „Ecole Nationale de Ski et d`Alpinisme” (Francuska škola skijanja i alpinizma), student Nacionalnog univerziteta za fizičko vaspitanje i sport u Bukureštu (U.N.E.F.S.) i osnivač i direktor Škole skijanja i snoubordinga Straja, želimo da izradimo metodski vodič prilagođen savremenim radnim materijalima, stepenu razvoja planinskog turizma i motoričkim sposobnostima turista.

  Opšta namena istraživačkog projekta jeste da poboljša podučavanje skijanja u starijem predškolskom uzrastu i da pomogne privatnim školama skijanja u Rumuniji da svoju delatnost usmere prema ažuriranom metodskom vodiču. Sprovodimo obimno dokumentovanje metodologija podučavanja koje koriste velike škole skijanja na svetu, sa željom da pronađemo najsavremenije i najefikasnije metode učenja.

Želimo da stavimo naglasak na pravilno informisanje instruktora skijanja tako da se podučavanje više ne odvija „po sluhu”, dok se u velikim školama skijanja na svetu primenjuju naučni metodski sistemi.

Objavljivanjem ovog rada želimo da izađemo u susret instruktorima skijanja iz Rumunije sa savremenim metodskim sistemom za predškolce, prilagođenim rumunskim realnostima i novoj opremi, radnim materijalima i transportnim instalacijama. Ova metodska linija neće biti zamišljena kao konglomerat heterogenih elemenata pozajmljenih iz raznih zemalja, već će se zasnivati na francuskom i rumunskom metodskom sistemu. U ovom kontekstu, to podrazumeva usvajanje selektivnog i kritičkog stava prema postojećim informacijama, donoseći inovaciju i pozajmljujući ideje iz drugih sportova.

Želimo da istaknemo značaj optimalnog prilagođavanja skupa postupaka intervencije u učenju osnovne tehnike isprepletenih s pokretnim igrama koje treba da učvrste i usavrše ono što je naučeno. Ideja od koje smo pošli jeste da bi rana i pravilna obuka, prilagođena novim uslovima, povećala kvalitet tehnike skijaša u Rumuniji, smanjujući time broj nezgoda na stazama.